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对初中语文分层教学的几点思考被引量：1

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摘要在当前的初中语文教学中,兼顾学生差异性,促进学生整体发展、全面发展,是每一位初中语文教师应当深入研究的课题。由于学生个体在学习基础、能力、态度情感等方面存在着明显的差异性,所以整个教学工作就变得更具复杂性。要想有效促进学生的整体发展,

作者毛玉娟

机构地区江苏省徐州市邳州赵墩中学

出处《现代语文（上旬．文学研究）》 2012年第11期107-108,共2页 Modern Chinese

关键词初中语文教学分层教学学生差异性全面发展语文教师学习基础学生个体教学工作

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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现代语文（上旬．文学研究）

2012年第11期

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