古文字字形在高中语文教学中的应用

高中语文课程在过去有说教和灌输语言知识的倾向,为改变这种倾向,新课标强调文学审美与探究能力、情感态度和价值观方面的培养。因此,不论在教材的编写还是在实际的教学中,都容易产生忽视语文科学性的现象,语文课成了强调感悟和主观感受,没有客观规律依托的课程。语文教学不管如何改革,都不能丢失对语言知识、