摘要
从学习共同体理论的角度出发,结合Blackboard与Blog的协同辅助功能,对构建基于网络的学习共同体作了分析。通过共同目标、共享资源、协作环境和合作平台等策略探索构建基于网络环境下的“欧亚读书沙龙”学习共同体。
In terms of the theories about learning communities, this paper makes an analysis of the construction of network-based learning communities under the cooperative supporting functions of black-boards and blogs. The "Eurasian Reading Salon" learning community under the network environment is constructed by applying the strategies of common objectives, shared resources, cooperative environments and cooperated platforms.
出处
《西安欧亚学院学报》
2012年第4期78-81,共4页
Journal of xi‘an Eurasia University
基金
2012年度西安欧亚学院教学改革研究项目“‘以学习者为中心’的通识教育活动课程的开发、探索与创新研究”(12-SGB-04)
2011年度陕西省普通高校教学改革研究项目“基于网络环境下的通识课程辅助教学模式改革与实践研究”(11BY98)