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优化教学策略让古诗绽放魅力

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摘要古诗是初中语文教学的重要组成部分,教师要让学生学会对古诗进行积累与鉴赏,更好地为中考诗歌鉴赏题服务。《新课程标准》中指出：诵读古诗词,有意识地在诵读中感受和体验作品的意境和形象,得到精神陶冶和审美愉悦。所以,作为一名语文教师要优化教学策略,

作者温芳

机构地区广西玉林陆川县珊罗镇初级中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2012年第12期73-74,共2页 Modern Chinese

关键词教学策略古诗词优化《新课程标准》诗歌鉴赏题初中语文教学语文教师审美愉悦

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2012年第12期

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