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“课前限时演讲”内容和形式的立体化设计
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摘要
《义务教育语文课程标准》明确指出"语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力",即读、写、听、说四大能力训练是语文课的重要任务,
作者
闵洪权
机构地区
江苏省南京市南京师范大学附属中学江宁分校
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2012年第12期87-88,共2页
Modern Chinese
关键词
《义务教育语文课程标准》
立体化
设计
内容
课前
口语交际能力
引导学生
思想感情
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
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现代语文(中旬.教学研究)
2012年 第12期
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