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“课前限时演讲”内容和形式的立体化设计

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摘要 《义务教育语文课程标准》明确指出"语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力",即读、写、听、说四大能力训练是语文课的重要任务,
作者 闵洪权
出处 《现代语文(中旬.教学研究)》 2012年第12期87-88,共2页 Modern Chinese
  • 相关文献

参考文献3

  • 1中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准(2011年版)[S]北京:北京师范大学出版社,2012.
  • 2Linda Torp;Sara Sage.基于问题的学习--让学习变得轻松而有趣[M]北京:中国轻工业出版社,2004.
  • 3黎奇.新课程背景下的有效课堂教学策略[M]北京:首都师范大学出版社,2006.

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