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让探究性学习走进初中物理课堂

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摘要 新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式,促进学生在“自主”中求知,在“合作”中获取,在“探究”中发展。因此,探究性学习是初中物理新课程课堂教学的重要方式。是实施素质教育的有效途径之一。
作者 郭瑞平
机构地区 闽侯大义中学
出处 《中学理科园地》 2012年第6期39-40,共2页 Field of Middle School Science Department
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