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让探究性学习走进初中物理课堂
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摘要
新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式,促进学生在“自主”中求知,在“合作”中获取,在“探究”中发展。因此,探究性学习是初中物理新课程课堂教学的重要方式。是实施素质教育的有效途径之一。
作者
郭瑞平
机构地区
闽侯大义中学
出处
《中学理科园地》
2012年第6期39-40,共2页
Field of Middle School Science Department
关键词
物理教学
探究学习
实施途径
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学理科园地
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