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在新课程背景下如何发挥学生主体性
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摘要
面向全体学生是《普通高中生物课程标准》的课程基本理念之一,强调要充分调动学生的学习积极性和主动性,落实学生在课堂教学中的主体地位,促进学生的全面、充分、自由的发展,因此,如何在生物教学中发挥学生的主体性摆在了每位生物教师的面前,笔者在多年教学中,积累以下几点体会。
作者
丁思明
机构地区
长乐华侨中学
出处
《中学理科园地》
2012年第6期42-43,共2页
Field of Middle School Science Department
关键词
生物课程标准
学生主体性
课堂教学
学习积极性
普通高中
生物教师
生物教学
分类号
Q1-33 [生物学—普通生物学]
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中学理科园地
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