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师范院校英语专业专科学生英语阅读焦虑的原因及对策 被引量:1

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摘要 阅读在语言学习中占有举足轻重的地位。但语言学习是一个复杂的过程,学习者的学习结果受诸多因素的制约,焦虑被视为研究的重点。本文对产生阅读焦虑的原因进行了分析,并依据相关理论,结合学生的实际情况,提出降低学生英语阅读焦虑的对策。
作者 尤南
出处 《吉林广播电视大学学报》 2012年第12期122-123,共2页 Journal of Jilin Radio and TV University
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献27

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共引文献97

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献4

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