摘要
随着我国高等教育管理体制改革的不断深化,越来越多的高校加入到多校区办学的行列。在具体实践中,高校多校区办学日益凸显出了涉及高校日常运行和管理的诸多突出问题。直面多校区办学引发的突出问题,追寻问题的根源所在,并提出切实可行的对策,对加强多校区管理,充分发挥多校区办学优势,提升人才培养质量和办学效益,具有重要的理论和现实意义。
出处
《中国科技成果》
2012年第23期18-21,共4页
China Science and Technology Achievements
基金
北京市属高等学校人才强教计划资助项目(PHE201008451).