拷问语文教学之痛——谈吴泓老师的教学

据《南方日报》报道，初春3月的一个上午，深圳宝安区新安中学，一堂与众不同的语文课正在进行：没有传统的语文教材，没有大量的练习题、课后作业，甚至没有教师精彩的讲授，四十多名高一学生端坐在电脑前，认真地读《诗经》以及《诗经》的多个译本。年近五十的吴泓很“另类”，因为他的教学没有使用现行的中学语文教材，而是专门为学生设置了28个专题，进行“读写一体”的高中语文专题研究性学习的课改实验，而这一做，就是11年。