社区健康教育干预对糖尿病患者疗效和依从性的临床研究

目的探讨社区健康教育干预对深圳某社区糖尿病患者疗效和依从性的影响。方法160例糖尿病患者，随机分为健康教育的观察组和常规干预的对照组，每组80例，干预结束后进行疗效和焦虑情绪测评，随访观察依从性。结果经健康教育后，观察组74例患者空腹血糖低于8．0mmoL／L者，有效率92．50％，对照组66例患者空腹血糖低于8．0mmoL／L者，有效率为82．50％，两组临床疗效比较，观察组优于对照组，差异具有显著统计学意义（P〈0．05）。HAMA总分及精神性焦虑、躯体性焦虑的得分下降程度均高于对照组，差异具有显著统计学意义（P〈0．01）。随访观察发现同时间段观察组的治疗依从性均优于对照组，差异具有统计学意义（P〈0．05，P〈0．01）。同组间比较，对照组6个月时的治疗依从性较之3个月时降低明显，差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论社区健康教育干预不仅可有效提高糖尿病患者的疗效，而且对于改善其治疗的依从性大有裨益。