克服“哑巴”俄语的实践探讨

俄语教学是一种以培养、强化学生听说读写译能力为主的教学活动。但目前高校本科俄语专业教学常因重知识、轻应用而造成了"哑巴"俄语、社会适应性不强的结果。对此,我们在教学实践中做了一些尝试和探索,希望能对俄语教学,特别是让学生能"开口"讲话,学以致用,更好地走向社会,服务于社会。