摘要
成人教育共同体运行的核心机制包括合建机制、共享机制和凝聚机制。共享是成人教育共同体建设的宗旨所在,要让成人教育共同体实现共享的目标,需要一整套的协调方案,促使成员单位能够加入到共建共享行列,就必须建立能协调成人教育共同体的成员单位之间关系的合建机制与凝聚机制。
出处
《职教论坛》
北大核心
2012年第33期41-43,共3页
Journal of Vocational Education
基金
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"成人教育共同体建设研究--以杭州为例"(编号:DKA10033)阶段性成果
主持人:汪国新