摘要
"教学工厂"的高职院校教学模式是新加坡南洋理工学院作为高职院校办学的成功典范,为新加坡培养出了大批优秀人才。本文主要从四个方面对新加坡"教学工厂"与我国"工学结合"教学模式的比较:专业设置、课程体系、课程改革以及教师专业能力发展。最后得出结论,新加坡"教学工厂"有利有弊,我国在借鉴过程中,要"取其精华,去其糟粕"。
出处
《职教论坛》
北大核心
2012年第33期94-96,共3页
Journal of Vocational Education
基金
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"工学结合职业教育模式下学生顶岗实习的劳动风险防范与化解研究"(编号:DJA100322)
主持人:孙长坪
