《渡荆门送别》基于教学的解读

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摘要人教版初中语文八年级上册选入了《渡荆门送别》这首诗。笔者连续听了六位老师执教本诗。发现执教老师对本诗的解读还较为笼统、粗糙。共性的问题如下：1．诗歌颔联中“随”字表达的妙处何在？本联中作者的感情是如何表达出来的？教学中的解读还较为想当然。2．尾联中作者更深的情感密码以及尾联对于整首诗的艺术魅力的构成所起的作用，教学中均未被关注。下面笔者就以上两个问题结合诗歌相关内容的解读谈谈自己的理解。

作者郭莉莉

机构地区高青县教研室

出处《山东教育》 2012年第12期47-48,共2页

关键词《渡荆门送别》解读教学初中语文艺术魅力诗歌八年级人教版

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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