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反证法就是证明原命题的逆否命题吗?——一则教学案例的分析

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摘要【镜头1】教师的准备对于选修4—5《不等式选讲》中的“反证法”，教师预设教案如下：（一）提出问题在《不等式选讲》的第一节课，我们学习了不等式的6个性质，当时我们证明了性质（3）、

作者黄锦华

机构地区福建省南安国光中学

出处《数学教学》 2012年第12期F0002-F0002,1-3,10,共5页

关键词逆否命题反证法教学案例证明不等式提出问题教师性质

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2012年第12期

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