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在皮肤性病学教学中开展研究性教学的体会
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摘要
研究性教学是一种以学生为主导,以问题为导向的教学方法,通过学生的自主探究,达到培养学生实践能力和创新意识目的教学组织形式,在皮肤性病学教学中开展研究性教学,通过自主学习和教师引导能培养学生的创造性思维和实践应用能力。
作者
高慧
王琴
冯永山
机构地区
扬州大学临床医学院皮肤科
出处
《黑龙江医药》
CAS
2012年第6期870-870,共1页
Heilongjiang Medicine journal
关键词
研究性教学
皮肤性病学
以问题为导向
教学组织形式
创造性思维
教学方法
创新意识
实践能力
分类号
R75 [医药卫生—皮肤病学与性病学]
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黑龙江医药
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