从解题后的思维延伸谈起
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2宋强斌.挖掘习题内涵 促进思维延伸[J].湖南教育（下旬）（C）,2010(7):55-56.
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3孟晓宇.灿烂星空——时间与空间随想[J].知识就是力量,2005(6):62-63.
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4张婧琼.延伸数学解题思维,提升数学思维品质[J].咸宁学院学报,2008,28(3):168-170. 被引量：1
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5张晓霞.失衡?平衡!——例谈教学冲突的生成策略与价值指向[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2016(3):70-73.
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6杜利强.新课改下课堂教学方法与手段的功效研究--以创新素质的培养提高课堂效率研究[J].未来英才,2016,0(1):6-6.
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7周建霞.落实三个需要,提升课堂提问思维空间——浅谈小学课堂提问的思维空间[J].新课程（小学）,2013(1):182-182.
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