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关于《马列文论》课程教学模式转型的探索被引量：1

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摘要《马列文论》是一门文学理论提高课。《马列文论》课教学直接关系到学生的人文素质和理论修养的提高,直接影响到学生对其他理论课程的学习。《马列文论》是一门难学、难教的课程,为了提高教学效果,马列文论课教学模式的转型势在必行。

作者王苏君

机构地区绍兴文理学院人文学院

出处《重庆与世界（学术版）》 2012年第7期38-40,共3页 THE WORLD & CHONG QING

关键词马列文论教学模式转型

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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重庆与世界（学术版）

2012年第7期

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