高职院校中外合作办学项目中“四位一体”人才培养模式探析

随着高职院校中外合作办学项目不断发展,多元化人才培养为社会输送具有国际教育背景的复合型人才已日趋成熟。针对中外合作办学项目中学生的特点,作为项目主管、项目协调员、思想政治辅导员和班主任,应结合办学特点开展专业学习的环境创设、营造良好的学习氛围、指导学生开展丰富多彩的社团活动与社会实践等举措,开阔学生视野,激发学生的学习热情和积极性,形成全方位育人工作思路和模式。