有效落实三维目标——《测量》教学片段与思考

科学课程标准明确指出，小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。分析科学素养的内涵，可以从四个方面来理解：一是让学生了解身边的事物；二是让学生通过学习掌握一定的科学的学习方法；三是让学生通过学习形成一定的科学态度和价值观；四是让学生认识到自己是在不断进步的。