美国科学文化考察之旅之七 “教得如何”与“如何教”——对美国科学教师专业成长的考察与思考

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摘要 2011年11月上句，在中央教科所小学科学教育研究中心“中美探究式科学教育研究”项目组的精心组织下，我们二十余位来自全国各地的项目实验教师，在郁波老师的带领下，有幸前往美国阿拉巴马州享茨维尔市考察小学科学教育。带着近6年实施美国STC课程对科学教育形成的新认识和产生的新问题，我希望在10天的考察中得到求证或回答。匆匆10天，

作者李健

机构地区重庆市北碚区朝阳小学校

出处《湖北教育（科学课）》 2012年第12期16-17,共2页 The Science Teaching

关键词科学教育教师专业美国阿拉巴马州实验教师心组织项目组探究式

分类号 S513 [农业科学—作物学]

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湖北教育（科学课）

2012年第12期

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