尊重学生经验提升学生能力

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摘要在教学活动中，我们应当从学生的认知特点和生活经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受科学的重要性，了解科学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与科学有关的一些简单的实际问题。鄂教版《科学》教材就是以学生生活经验圈发展的线索来组织编写的，很好地体现了这一教学理念。那么，我们应如何在科学课教学中尊重学生的经验，提升学生“分析和解决与科学有关的一些简单实际问题”的能力呢？

作者杨学军

机构地区湖北省宜昌市点军区教研室

出处《湖北教育（科学课）》 2012年第12期40-41,共2页 The Science Teaching

关键词学生能力《科学》生活经验科学课教学教学活动教学理念

分类号 N1 [自然科学总论]

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湖北教育（科学课）

2012年第12期

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