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浅析藏族教师积极心理健康教育的策略 被引量:3

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摘要 在教师心理健康状况令人担忧的背景下,如何保持藏族教师的积极心理品质成为关注的焦点。要解决这一问题,应该以优秀的传统文化为出发点,以藏传佛教文化为核心,以跨文化研究为目标,针对藏族教师的特点和实际,从而提出一系列积极心理健康教育的策略。
作者 王钢
出处 《青海师范大学民族师范学院学报》 2012年第2期65-68,共4页 Journal of Teachers College for Nationalities Qinghai Normal University
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