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浅析藏族教师积极心理健康教育的策略
被引量:
3
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摘要
在教师心理健康状况令人担忧的背景下,如何保持藏族教师的积极心理品质成为关注的焦点。要解决这一问题,应该以优秀的传统文化为出发点,以藏传佛教文化为核心,以跨文化研究为目标,针对藏族教师的特点和实际,从而提出一系列积极心理健康教育的策略。
作者
王钢
机构地区
青海师范大学教育学院
出处
《青海师范大学民族师范学院学报》
2012年第2期65-68,共4页
Journal of Teachers College for Nationalities Qinghai Normal University
关键词
藏族教师
积极心理健康教育
策略
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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