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中班幼儿体悟生物进化的深层次特征的教学尝试

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摘要 中班幼儿已经具备了认识一些生物进化深层次特征的能力,比如头脑中已有豆子生豆子、小熊是母熊生的的图像。让幼儿深入体悟生物进化的深层次特征,可以提高幼儿的观察能力和思维水平,同时也可以使幼儿感悟到大自然的神奇。
作者 刘敏
出处 《早期教育(幼教·教育教学)》 2012年第12期41-41,共1页 Early Education
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