期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
团体辅导在教师心理健康教育培训中的应用探析
被引量：
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中学教师心理健康培训以团体动力学为理论依据,以体验、参与、互动为培训理念,采取团体辅导的技巧、方法,对教师进行心理调适和心理健康教育技能培训。本文就团体辅导在培训中的应用进行探讨分析,包括团体的组建、主题的设计、活动的实施和成效反馈。
作者
潘恰
程素萍
机构地区
杭州师范大学
出处
《中小学教师培训》
2012年第12期21-23,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
团体辅导
心理健康教育培训
团体辅导应用
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
4
共引文献
18
同被引文献
5
引证文献
3
二级引证文献
1
参考文献
4
1
杨敏毅.
教师心理成长工作坊(三)[J]
.中小学心理健康教育,2004(3):34-36.
被引量：4
2
樊富珉.团体咨询的理论与实践[M].北京:清华大学出版社,2004.
3
亢立勤.
教师心理健康教育现状的思考[J]
.新课程研究（下旬）,2008(3):11-12.
被引量：2
4
施秋奕.
成长工作坊:心理教师团队发展的有效探索[J]
.中小学心理健康教育,2010(6):15-18.
被引量：6
二级参考文献
4
1
周毅刚,袁粤.
工作坊——实现公众参与规划设计的一种有效易行模式[J]
.新建筑,2006(6):55-59.
被引量：22
2
樊富珉.团体咨询的理论与实践[M].北京:清华大学出版社,2004.
3
沈杰,苟中华.
走出盒子——开放式国际工作坊的教学理念与实践[J]
.建筑学报,2008(7):88-91.
被引量：17
4
杨敏毅.
教师心理成长工作坊(三)[J]
.中小学心理健康教育,2004(3):34-36.
被引量：4
共引文献
18
1
王智.
我国教师心理健康研究综述[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2005,18(1):72-74.
被引量：14
2
汪明春.
提高大学生学习自我效能感的团体心理辅导策略[J]
.黑龙江高教研究,2007,25(1):137-139.
被引量：23
3
王海英,李丽萍.
诱导式心理健康教育课的教学模式[J]
.中小学教师培训,2008(2):53-54.
被引量：5
4
施秋奕.
成长工作坊:心理教师团队发展的有效探索[J]
.中小学心理健康教育,2010(6):15-18.
被引量：6
5
薛新力,郑建盛,林志萍.
团体心理训练教学对大学生心理成长的影响研究[J]
.南京医科大学学报（社会科学版）,2010,10(1):54-57.
被引量：5
6
金霞.
高职大学生自我效能感特点及培养[J]
.文理导航（教育研究与实践）,2010(1):57-58.
7
张海宁.
心理成长工作坊:教师心理健康教育培训的有效探索[J]
.现代中小学教育,2011,27(7):52-54.
被引量：4
8
刘彦军.
大学生学习倦怠综合干预方案设计[J]
.宿州学院学报,2011,26(9):98-100.
被引量：1
9
李丽娜,孙洪霞,付英雪,郭永芳,李建明.
团体辅导对提高大学生自信心、容纳他人与自我和谐水平的实验研究[J]
.中国健康心理学杂志,2012,20(5):705-707.
被引量：17
10
杨超,吕淑云.
团体心理咨询对高中生危机事件发生后的干预效果[J]
.新疆医学,2012,42(8):28-31.
被引量：1
同被引文献
5
1
Thomas R.Guskey.教师专业发展评价[M].方乐,张英,等,译.北京:中国轻工业出版社,2005.
2
查广云.体验式教育与教学模式建构浅析[J].教育研究与实验,2012(4).
3
盛群力.走近五星教学[M].济南:山东教育出版社,2010.
4
林正范,肖正德等.教师学习新视野-生态取向的理论与实践[M].北京:教育科学出版社,2013.
5
费贞元,莫滨瑞.
直面挫折——青年教师团体心理辅导[J]
.班主任之友（中学版）（上半月）,2013(6):32-34.
被引量：1
引证文献
3
1
程素萍.
体验式教学在小学新任班主任培训中的应用研究[J]
.天津师范大学学报（基础教育版）,2014,15(2):24-29.
被引量：1
2
潘恰.
团体辅导在教学管理人员管理胜任力培训中的应用[J]
.学园,2015,0(15):131-133.
3
王艳文.
利用团体心理辅导,全面提升教师效能[J]
.好家长,2015,0(42):91-91.
二级引证文献
1
1
朱婧.
团体辅导在小学生心理健康教育中的影响探讨[J]
.北方文学,2019,0(32):155-156.
1
唐山：举办心理健康教育培训[J]
.河北教育（德育版）,2016,0(1):17-17.
2
张昌莉,吕书岳.
学习心理健康辅导的体会[J]
.现代教育科学（小学教师）,2015,0(5):179-179.
3
王奇慧,陈春云.
维护教师心理健康,促进学生快乐成长[J]
.新课程（教育学术）,2010,0(1):126-126.
被引量：1
4
张海宁.
心理成长工作坊:教师心理健康教育培训的有效探索[J]
.现代中小学教育,2011,27(7):52-54.
被引量：4
5
范翠英.
润物细无声[J]
.黑龙江教育（小学版）,2012(10):53-54.
6
尹祥.
论高校教师心理素质培养模式[J]
.成人教育,2013,33(4):51-52.
被引量：3
7
毕立新.
体育教学对学生心理健康水平的影响[J]
.卫生职业教育,2005,23(5):126-126.
被引量：2
8
李花.
团体辅导:班主任心理健康教育培训的新视角[J]
.中小学心理健康教育,2011(17):33-34.
9
朱晓霞.
适应社会 开展健康教育的培训[J]
.卫生职业教育,2002,20(4):22-23.
被引量：1
10
陆春庚.
积极心理学视野下心理活动课“活”的思考[J]
.中小学心理健康教育,2011(2):21-22.
被引量：1
中小学教师培训
2012年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
