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略论大学英语课堂教学改革质的转型

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摘要 研究结合大学英语教学现状,提出课堂亟需发生质的转型的观点。主要从理念、目的、学生、教师的角度阐述了英语课堂质的转型的内涵及转型后大学英语课堂的特点,并进行质的转型的可行性分析,文章最后指出转型的关键在教师。
作者 侯宏业
出处 《延安职业技术学院学报》 2012年第6期77-79,共3页 Journal of Yan’an Vocational & Technical College
基金 河南工业大学2012年度高等教育教学改革立项项目部分成果
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参考文献2

二级参考文献23

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