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科学运用导学案,提高历史教学的课堂效率
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摘要
导学案是教师编制的用于引导学生自主学习、自主探究的学习方案。它有利于充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,培养学生探究历史问题的能力,提高学生的创新意识和实践能力。本文试从三个方面谈谈如何科学运用导学案来提高历史教学的课堂效率。
作者
夏玉时
机构地区
湖南省桃江县第一中学
出处
《教师》
2012年第35期39-39,共1页
Teacher
关键词
科学运用
课堂效率
历史教学
学案
学生自主学习
学生的主体性
实践能力
教师编制
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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