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也说语文教学中的“归纳”与“演绎” 被引量：3

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摘要《语文学习》2012年第1期刊发了赵克明老师《语文教学重演绎还是重归纳？》（以下简称《赵文》）一文，文章对三个“演绎法”课例分析后用相应的“归纳法”给予了修正．文章最后呼吁“语文教学当首选归纳法，慎用演绎逻辑”。

作者程永超

机构地区浙江温州二中黄龙校区

出处《语文学习》 2012年第12期10-13,共4页

关键词语文教学归纳法演绎法《语文学习》课例分析演绎逻辑文章老师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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