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基于共同体的模式:全日制教育硕士实践教学的探索
被引量:
18
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摘要
以反思的视角,阐述了作为全日制教育硕士"顶岗实习"的具体化实践模式——"基于共同体的教育硕士实践教学模式"的内涵和特征,以及践行该模式的教育策略和进一步实施需要注意的问题。
作者
路书红
魏薇
许士国
机构地区
山东师范大学教育学院
山东师范大学教育硕士管理中心
山东师范大学研究生学院
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2012年第12期15-19,共5页
Academic Degrees & Graduate Education
基金
2011年山东省研究生创新计划项目“全日制教育硕士实践教学的实施、管理模式及评价机制研究”(编号:SDYY12311108)的研究成果
关键词
教育硕士
实践教学
共同体
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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