摘要
美国著名教育家杜威曾说过：“最好的一种教学，就是牢牢记住学校教材和实际经验二者联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的联系。”而案例的合理运用能帮助我们架起两者之间的桥梁，它不仅能活跃课堂气氛，做到理论联系实际，又能激发学生主动、独立地思考，有利于学生内化所学知识、落实导行，做到“知情意行”的统一。目前，在初中思想品德教学中，案例教学越来越受到广大师生的欢迎与采用，但是实际教学中，由于教师对案例的选择不同、运用的方法不同，它所产生的教学效果也各不相同。此文就“全国思想品德·思想政治优质课观摩与展示”活动中案例教学方面谈谈自己粗浅的想法。
