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浅谈快乐作文教学

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摘要 当前作文教学中依然存在学生怕写、教师难教的问题,基于这一现状,本文认为快乐作文的方法最为有效,具体主要从以激励促兴趣,着力消除"畏";以活动促积累,着力解决"贫";改进作文课堂教学,着力落实"导"三个方面来探讨,以期学生乐于写作并提高作文水平。
作者 周雪莉
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2012年第12期68-69,共2页
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