以点带面法对学生美术技能培养探析

为了实施美术教学改革,加强学生美术专业素质教育,提高学生专业能力,笔者在2009级信息技术专业美术课上发挥优等生的作用,进行以点带面的教学,培养学生的进取心、艺术感觉能力和理解能力。通过发挥优等生的示范作用,激励学生,增强学生信心,提高美术技能,培养你追我赶的竞争精神,采用问卷跟踪调查验证训练效果。结果表明,以点带面法使得对学生能力的培养取得了理想的效果。学生美术技能不断提高,学习的积极性、自信心与竞争意识也都有了明显的提高。