摘要
Ⅵ设计课程教学旨在要求学生在掌握Ⅵ设计基本知识和技能的基础上进行综合性、实践性的Ⅵ设计。笔者结合武汉科技大学城市学院十年校庆主题的Ⅵ设计教学研究与实践,具体从选题要求、设计程序、设计方法及评定标准等方面进行探讨,力求推进Ⅵ设计课程教学的建设与发展。
出处
《美术教育研究》
2012年第23期112-113,共2页
Art Education Research
基金
武汉科技大学城市学院教学研究项目"基于校园公共空间的导视系统设计研究--以武汉科技大学城市学院为例"的研究成果之一
项目编号:2010B01