基于TOPCARES-CDIO的教材改革探索与实践被引量：1

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摘要 TOPCARES-CDIO是大连东软信息学院进行教育教学改革的最新成果,是对CDIO能力指标的传承和创新。文章论述了TOPCARES-CDIO教育理念指导下的教材改革,以培养学生八大能力为切入点,构建符合当代特色的系列教材,以培养学生的专业能力和综合素质为目的,深入开展基于TOPCARES-CDIO的教材改革的探索与实践。

作者徐云飞

机构地区大连东软信息学院数字艺术系

出处《美术教育研究》 2012年第23期122-123,共2页 Art Education Research

关键词 TOPCARES-CDIO 教材改革人才培养学院特色

分类号 J50-4 [艺术—艺术设计]

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美术教育研究

2012年第23期

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