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论速写在现代设计艺术教学中的作用

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摘要 速写作为设计的草图,可以用来研究构图、轮廓、形态等问题,表达设计者的意图速写教学通过系统训练,目的在于使学生建立一种认识世界的方式。画速写,就是画思想、画分析、画认识。为此,教师要培养学生五种基本能力:视觉的敏锐反应能力(眼)、对视觉信息的有效表达能力(手)、对事物特征的深刻把握(即分析理解、判断)的思维能力、想象力及创造力(心)、对生活的敏锐洞察力及捕捉创意闪念的能力,为其日后进行创作打下基础。这便是速写在设计艺术课程教学中的重要作用。
作者 陈姝雅
出处 《美术教育研究》 2012年第24期115-115,共1页 Art Education Research
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参考文献4

  • 1鲁道夫·阿恩海姆;滕守尧;朱疆源.艺术与视知觉[M]成都:四川人民出版社,1998.
  • 2林家阳;冯俊熙.设计素描[M]北京:高等教育出版社,2005.
  • 3宋磊;王永国.通用速写教程[M]青岛:中国海洋大学出版社,2009.
  • 4王茂林;陈新.设计速写[M]长沙:中南大学出版社,2007.

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