摘要
在建筑模型设计与制作过程中,应重点培养学生的创新能力、实践动手能力、审美能力和器械的应用能力。创新能力是在不断实践过程中才能体会到的。创新不能抄袭,但可以借鉴。在教学过程中,教师应不断启发学生的思维,激发学生的创造欲望,这才是培养应用型本科人才的最终目的。
出处
《美术教育研究》
2012年第24期118-118,共1页
Art Education Research
基金
"2011年新世纪广西高等教育改革工程"项目:实用型建筑模型设计与制作课程改革研究(项目编号:2011JGA139)课题论文