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特色,让艺术之花更加绚丽——地域特色校本教材教学实践浅探
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摘要
美术是一门实践性很强的学科,教师需要引导学生到生活中观察、体验,学会用自己心中、眼中、手中的笔描绘这个色彩绚丽的世界。教师要根据新课标要求,结合教材特点,开发具有地域特色的校本教材并合理利用,让美术课堂色彩丰富,让学生在更具主动性和创造性的美术学习活动中丰富审美经验,获得对美术学习的持久兴趣,形成基本的美术素养。
作者
许春蕾
机构地区
江苏南通市港闸区实验小学
出处
《美术教育研究》
2012年第24期138-138,共1页
Art Education Research
关键词
地域资源
生活
校本教材
特色
合理整合利用
美术教学
最优化
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
引文网络
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美术教育研究
2012年 第24期
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