有效性层次化教学模式在初中英语教学中的运用

从英语课程教学中存在的不平衡和差异性探析分层施教的有效办法,旨在提高课程教学效果,满足全体学生的英语学习发展需要。围绕学习环境氛围、任务学习探究、评级激励引导等方面来激活学生英语学习的主观能动性,培养其良好的学习习惯,能增强学生的英语学习认知体验,提高综合语言表达运用能力。