分组优化 动态组合——小组合作探究模式在初中英语教学中运用

合作学习是有效优化英语课程教学过程与方法的重要途径和方法,能够增强学生学习认知体验,提高综合语言表达运用能力。小组式的优化组合能够在更好体现学生学习主体地位和作用基础上,更能够培养学生正确英语学习思维和语言感知。