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初中数学课堂探究性学习研究
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摘要
在初中数学探究性课堂中,要关注初中学生学习过程的探究性和学习方式的多元化。探究性课堂中的教师要全力去改变学生单一作为知识受体的学习方式,倡导学生在学习过程中带着问题自发地去进行探究性学习。初中数学的探究性课堂要求学生与教师、学生与学生的紧密交流,共同积极地参与。在探究性课堂中,倡导师生相互尊重,创建良好的探究性课堂氛围,构建优质高效课堂。
作者
樊海华
机构地区
海门市三星初级中学
出处
《成才之路》
2012年第33期65-65,共1页
Way of Success
关键词
探究
情境
任务
评价
反思
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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