以没骨“生长”画法培养学生创造性思维的教学探索

An exploratory approach to cultivating the creative thinking through a traditional skill of Chinese painting that is independent of ink-outlining called ＂Mogu Method＂

一、缘起小学美术教学常用的“勾线填色法”，要先勾勒出外轮廓。继续画下去，只能填填补补，不能突破外轮廓，不能改变外形（图1）。最后学生完成的作品，在外轮廓基础上增加了色彩的变化，也增加了一些新形象，如饰物等，但是外轮廓难以突破和变化（图2）。创造性思维培养是基础美术教育的核心目标之一，美术教育同仁们为达成这一目标，做出了很多有益的尝试。北京师范大学附属实验小学的李志勤老师曾尝试过一种“绕线线”的有趣画法（如图3，在线形里找出一只母鸡），其关键在于教师引导学生至无意识的状态，学生不清楚自己要画什么，只是随着情绪表达的需要用画笔在纸上任意涂抹；然后根据它看起来像什么，因势利导，添加改造，将其转化为较具体的形象。