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小学“后进生”学习情感转化策略
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摘要
高材生,素质高,能力强,理所当然“厌学生”,能转化,且上进,难能可贵。 为了“不让一个孩子掉队,全面提高教育教学质量”,尤其是加速“后进生”转化,笔者根据自己多年从事教育教学工作,耳濡目染,日积月累,聚小流成今日之见,以供同仁参考。
作者
张朝荣
机构地区
福建省宁化县客家学校
出处
《教师》
2012年第36期28-28,共1页
Teacher
关键词
“后进生”
转化策略
学习情感
小学
教育教学质量
教育教学工作
学生
孩子
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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