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论特殊教育学校语文有效课堂教学
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摘要
随着新课改的实行,特殊教育学校(以下简称“特校”)语文课堂教学的有效性也在积极探索之中,以期让学生体会学习的快乐,自主学习,激发学生学习兴趣,引领学生成长,切实提高学生的个体素养和学习效果。
作者
申艳红
机构地区
河南省安阳特殊教育学校
出处
《教师》
2012年第36期34-34,共1页
Teacher
关键词
特殊教育学校
有效教学
自主学习
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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