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初中化学教师课堂教学“自我评价”研究
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摘要
文章结合初中化学教师开展课堂教学“自我评价”工作重要意义的分析，从制定评价标准、规划评价内容以及完善评价机制等方面探讨了在初中化学教学中教师开展课堂教学“自我评价”的方法及作用。
作者
裴昌龙
机构地区
江苏省泗洪县新星中学
出处
《教师》
2012年第36期46-46,共1页
Teacher
关键词
初中
化学教学
自我评价
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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