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浅谈在中学数学教学中进行变式训练
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摘要
数学教学的根本目的是培养学生能够独立思考问题、分析问题和解决问题的能力,数学教学不局限于一个狭窄的课本知识领域内,理解课本的内容知识不是教学的最终目的,更重要的是让学生在学习中学会如何运用课本知识,通过课本例题起到“窥一斑而知全豹”的教学效果。因此,恰当合理的变式可使学生把知识学活、触类旁通,有助于学生产生学习的兴趣与灵感,有助于升华学生的思维与创新意识。
作者
孟伟
机构地区
江苏省张家港市常青藤实验中学
出处
《教师》
2012年第36期75-76,共2页
Teacher
关键词
中学
数学教学
变式训练
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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