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浅谈在中学数学教学中进行变式训练

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摘要 数学教学的根本目的是培养学生能够独立思考问题、分析问题和解决问题的能力,数学教学不局限于一个狭窄的课本知识领域内,理解课本的内容知识不是教学的最终目的,更重要的是让学生在学习中学会如何运用课本知识,通过课本例题起到“窥一斑而知全豹”的教学效果。因此,恰当合理的变式可使学生把知识学活、触类旁通,有助于学生产生学习的兴趣与灵感,有助于升华学生的思维与创新意识。
作者 孟伟
出处 《教师》 2012年第36期75-76,共2页 Teacher
  • 相关文献

参考文献2

  • 1玉邴图.研究课本习题 培养创新能力[J].数学通讯.2000(23)
  • 2徐和郁,徐苏焦.例谈配偶法解题[J].数学通报.1992(12)

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