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幼儿园教研活动有效性研究
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摘要
幼儿园教研是一种有目的、有组织的幼儿园研究管理活动,一线教师对教学中遇到的问题进行教研,有利于促进幼儿教师专业技能的成长。但是,目前幼儿园教研活动中存在教研机构职能发挥不足、教研活动质量不高等问题,这就需要幼儿园教师和领导改进工作方式、发展教研内容,采取措施提高幼儿园教研活动的有效性。
作者
郑玲
机构地区
江苏省淮安市清河区机关幼儿园
出处
《教师》
2012年第36期126-126,共1页
Teacher
关键词
幼儿园
教研活动
有效性
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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