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一类等比数列问题的探究——由一道课本习题所想到的

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摘要由于学生在高一阶段没学过数学归纳法，即使到了高二、高三，文科学生也不要求掌握数学归纳法，所以[2]中的正式参考答案中，没有（＊）式这一步．虽符合初中，甚至从小学就已开始的“找规律”，但缺乏严谨的科学性．

作者岳昌庆刘玉铭

机构地区北京师范大学出版集团北京师范大学数学科学学院

出处《数学之友》 2012年第24期86-86,89,共2页

关键词等比数列问题课本习题数学归纳法文科学生参考答案科学性一阶

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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