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浅析历史教学中的探究性学习
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摘要
在历史教学中开展探究性学习,充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,培养学生探究历史问题的能力和实事求是的科学态度,提高学生的创新意识和实践能力已经成为一项紧迫而艰巨的任务。
作者
谭英
机构地区
江苏省连云港市东海县金桥实验中学
出处
《大观周刊》
2012年第41期328-328,共1页
关键词
探究性学习
问题意识
思维训练
激发
培养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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