怎样让学生主动学数学

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摘要对现在的初中生来说，接触的知识很多，如果我们存教学中不讲出吸引他们的东西，很难提高学习成绩，我记得有人说过：“兴趣是最好的老师”。从心理学角度来看，兴趣是一个人力求优先地认识某种事物，并积极从事某种活动的心理倾向，是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。那么，应该如何培养学生学习数学的兴趣呢？下面结合我自己的数学教学．谈谈体会：

作者贾亚琴

机构地区河北省定州市晏阳初中学

出处《大观周刊》 2012年第41期366-366,共1页

关键词数学教学学生学习成绩心理学角度心理倾向学习效果初中生

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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